狼牙山五壮士范文,必备！《狼牙山五壮士》观后感集锦6篇

最近，我读了狼牙山五壮士，心情让我难以平静。

课文讲述了抗日战争时期，八路军某部的五位战士，为了掩护群众和连队主力的转移，诱敌上山，顽强歼敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事。表现了五位战士热爱祖国热爱人民，勇于牺牲的精神故事。

我感觉班长马宝玉非常有男子汉的气概，又团结，又热爱人民，为了不让敌人发现却到悬崖边上跳崖，这五位战士是多么的爱国啊！

他们不畏牺牲、英勇顽强的精神多么值的我们学习啊！我们每次看到这篇课文，就会联系到我的生活实际，每次遇到困难，都会退缩，可我每次退缩的时候，就会想起狼牙山的爷爷们，遇到困难要去面对，我们不应该‘‘死’’在困难脚下。

所以，我们不要怕困难，要战胜自己，要记住，世界上没有什么可怕的敌人，最大的敌人是自己，你如果战胜自己，就会战胜任何困难，不管困难有多大。

所以，我们要顽强，有毅力。在以后的学习，生活中。发扬五位老战士的爱国爱民，振兴我们的中华.

夜静得出奇，我在灯光下怀着敬佩又愤怒的心情一遍又一遍地读着《狼牙山五壮士》，它使我知道了五个战士为了掩护战友和乡亲们，引开并消灭了一百五十多个敌人，最终，英勇跳崖的事迹。

五位壮士在胜利完成任务以后，摆在他们面前有两条路可以走，一条是追上主力部队，另一条是通往狼牙山顶峰—-棋盘陀。如果，他们追上主力部队，那敌人就会尾随而来，发现主力部队和群众。为了保证人民群众的安全转移，保证主力部队的毫发无损。五壮士选择了绝路—-棋盘陀。五壮士把敌人引上了绝路，也把自己逼上了绝路，棋盘陀三面都是悬崖峭壁，唯一的一条路上有敌人的追兵。可是，战士们丝毫没有感到害怕。在子弹打光时，他们用石头当子弹，把敌人打得落花流水，山坡上滑下许多敌人的尸首，为了不让敌人抓活的，在班长马宝玉的带领下，个个昂首挺胸，跳下悬崖。

五壮士为了革命事业的胜利，他们无畏无惧，他们抛头颅，洒热血，换来我们今天幸福的生活。他们为了大部队的安全转移，献出了自己年轻的生命。他们这种英雄气概，气壮山河，令人折服。

我们作为二十一世纪的主人，我们要珍惜这来之不易的幸福生活。我们要刻苦学习，发奋图强，积极锻炼，敢于创新。从小打下基础。用稚嫩的双手托起金灿灿的祖国。

读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我为五位壮士而自豪，还为日本侵略者的作

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一、课题导入

谈话：抗日战争时期，华夏大地发生了无数可歌可泣的英雄事迹，涌现出了千千万万的民族英雄。你从影视和阅读的书籍中，接触过哪些英雄人物?说出他们的名字(雨来、嘎子、王二小)，今天我们来关注这样一个群体，这就是发生在河北省保定地区狼牙山的一个真实的故事。(板书课题)

二、检查预习

出示本课的生词，(指名读 齐读 开火车)

出示本课的四字词语：

英勇奋战 斩钉截铁 热血沸腾 惊天动地

大举进犯 叽里呱啦 坠入深涧 纷纷滚落

分别找男女生来读词语，说说在读时的感觉有什么不同?(让孩子知道把词语进行分类并读出不同的感情，这也是积累词语的一种好方法。)

三、学文

1、读课题，看老师突出了什么?“壮士”何为壮士?(强壮的男人;英勇无畏的人，及时的给与肯定，表扬鼓励)

2、文中的“五壮士”是谁?他们做了什么惊天动地的事?

指名说：本文写了五壮士 的事?

3、这篇课文较长，按照事情发展的顺序，老师仿照《夜莺的歌声》那样做了小标题。

(罗列小标题，指名读)

4、在这五部分中，哪些部分写了英勇作战?)学生说 教师根据地点的转移坐标注

迅速默读(2——5)小节

过渡：掩护我军民转移，不暴露目标，拖住敌人就可，我们来看看五位战士是怎样有计划的把大批敌人引上山?

5、出示第二小节;(齐读)

(五位展示的表现一一展示在我们面前，从班长的神态、副班长的心情、宋学义的动作、两个小战士的表情，我们能体会到什么?此时他们心里在想什么?让我们带着这种心情再来读一下这一部分，指名读。)

过渡：此时引诱敌人上山，掩护任务已经完成，但他们却走上了一条绝路?什么是绝路?

6、从哪里看出是一条绝路?指名说(无路可走了，死路 三面都是“悬崖峭壁”一词中看出)面对这样的一条路，面对这样的选择，面对生与死的选择，班长表现的义无反顾，从哪个词中看出来?(斩钉截铁)出示字条：随文理解斩钉截铁。指导读这一部分“班长斩钉截铁的说了一声‘走’!”

战士们的表现怎样?(抓住热血沸腾)来体会。

指导读这一部分，读出坚定、从容。

7、过渡：是啊，为了群众，为了主力，为了最后的胜利，他们义无

此次小编为大家整理的是一篇关于“狼牙山五壮士观后感”的文章，写好作品名的观后感有哪些诀窍呢？在看到好的影视作品时，我们不由会被情节和内容深深吸引，当在欣赏到一部好电影时，我们可以想着去写一篇观后感。 看完之后，心中万般感慨，最适宜写一篇观后感，请留心本文中的细节！

读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我深深地被感动了。

《狼牙山五壮士》记述了1941年秋，八路军某部七连六班五位战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，顽**敌，把日本鬼子引上狼牙山顶峰，最后子弹打完，英勇跳崖，壮烈牺牲。

琅琊山铁血、英勇抗日、对党无限忠诚、对人民忠诚、死女归来、宁死不屈的五大英雄的革命无畏精神将永远留在历史上。《狼牙山五壮士》是一篇气壮山河的英雄颂歌。正如聂荣臻元帅所题：

“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。”

我一次又一次地阅读这篇文章，不禁想起了日本法西斯侵略中国那一段血与火的历史，眼前浮现出震惊世界的南京大**那惨绝人寰的场面，30多万同胞惨死在日本侵略者的屠刀下，“劫后的南京，满目荒凉”。面对那泯灭人性的日本侵略者，不畏残暴的中国人民在中国共产党的领导下，空前团结，同仇敌忾，正是有像狼牙山铁血五壮士一样的英雄，前仆后继，进行艰苦卓绝的斗争，用血肉铸就了新的长城，把日本侵略者赶出了中国，赢得了抗日战争的伟大胜利。

今天，我们缅怀先烈，缅怀历史，珍惜和平，珍惜今天的幸福生活，努力学习，将来为祖国服务。

读《狼牙山五壮士》有感

五年级刘政泽

我读过很多故事：教会我们做人道理的《落花生》，四大名著之一《西游记》……但我最爱读的是《狼牙山五壮士》。

这是抗日战争的真实故事。七连六班的五个战士为了掩护主力部队和人民群众转移，计划把敌人引上狼牙山，用有利的地形打退敌人，但是因为寡不敌众，最终壮烈牺牲。这五位英雄不屈不挠的精神深深**撼了我的心灵。

当我读到五壮士的口号声：“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁！”时，内心的血似乎也沸腾了，我的那颗爱国之心也被这口号点燃。

我仿佛看到了五壮士站在狼牙山顶峰，眼睛望着远方，眼神是那样坚定，他们的手紧紧地握着，回头看了一眼还在向上爬的敌人，又望了一下人民安全撤离的方向，脸上露出了欣慰的笑容。他们看着周围的一切，仿佛在做最后的告别。然后，他们毅然跳下悬崖，这是多么伟大的壮举啊！

您知道作品名的观后感怎么写比较得当吗？有些好的作品我们一定要观赏一次，观看的过程中，我们会涌现很多感触。用真实的评价来表达内心深处的感受是写好观后感的关键，通过写观后感我们不断地完善自己的文化修养，如果您想寻找一篇有价值的文章小编十分推荐“狼牙山五壮士观后感”，希望本文对您有所帮助！

有关《狼牙山五壮士》读后感的作文400字

在前不久我学了一篇文章，叫《狼牙山五壮士》，这篇文章让我深受感动，所以我写下了这篇读后感。

这篇文章是讲在一次战争中，连队主力和敌人战斗了三个月，三个月后连队主力要七连六班的五位战士挡住敌人的'去路，掩护连队主力和群众，于是五位战士将敌人引上了绝路，在战斗了不久后，子弹用完了，只剩最后一颗手榴弹了，胡福才刚要拧开，却被班长马宝玉抢走了，原来他要留到最后用，他说:“我们用石头砸。”于是他们用石头砸死了不少敌人，跑到了狼牙山顶峰，马宝玉将手榴弹扔向敌人，随后他们相继跳下悬崖，他们就这样牺牲了。五位壮士的一举一动让我永远也忘不了，他们为了大家牺牲了自己，我要像这五位壮士一样，不怕困难，坚持不懈，做一个对祖国有用的人，对社会有帮助的人。

这篇课文让我看了怎么也忘不了，我想起以前为了祖国而牺牲的那些解放军战士，他们让我们过上了现在无忧无虑的生活，将来我们也要学他们为祖国作贡献，让我们的祖国更加顽强富有强大。

前几天，我们学了一篇名叫《狼牙山五壮士》的课文，文中五位壮士的勇敢精神令我敬佩。

这篇课文主要讲了五位壮士接受完任务后引诱敌人上山，把敌人引上绝路后，在狼牙山山顶歼灭敌人，五位壮士 见群众和部队主力安全撤离后，英勇的跳下了悬崖。

五位壮士真是太勇敢了为了不让敌人发现群众和部队主力，故意把敌人引向悬崖，把危险留给自己。假如我是班长马宝玉，我一定会左右为难。既想掩护群众和部队，又不想让自己牺牲。可班长马宝玉和其他四名战士为了顾全大局，毫不犹豫的选择了三面悬崖的棋盘坨。这种勇敢的精神怎能不令人敬佩?

看了这篇课文后，五位壮士的勇敢让我想起了生活中我的胆小。记得那一次，我和爸爸一起看了一集电影，里面的内容让人一看就胆战心惊。看的时候我还没有那么害怕，可一到了晚上，一些妖魔鬼怪就浮现在我眼前，顿时，我心里什么都没有，只有那些恐怖的事情，已经很晚了，我还是不敢睡觉，嚷嚷着要和妈妈睡，可妈妈不但没让，